1.
Cogitare enferm
; 12(2): 236-240, abr.-jun. 2007.
Artigo
em Português
| LILACS, BDENF - Enfermagem
| ID: lil-493320
RESUMO
Discute-se a formação dos profissionais de saúde na perspectiva da implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN), com enfoque na promoção da saúde. Toma-se como eixo da formação o empowerment, que leva ao desenvolvimento de competências. A integração ensino-serviço e a utilização de metodologias ativas de ensino são apontadas como estratégias para a formação voltada para o mundo do trabalho e para as necessidades da população, visando o aprendizado significativo.